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评价激励在技师层级一体化教学中的有效应用

     

摘要

评价促发展,激励暖人心。做好评价激励能够使教师对学生的课堂表现有积极的响应,同时也提高了学生在学习过程中的主观能动性。教师不应该吝啬自己对学生的赞誉和鼓励,懂得并适时地赞扬学生是教师的高明之处。对于职业院校来说,多数的专业课都采用了一体化教学模式,在教学内容、教学方法、教学手段等方面也形成了具有各自学校特点、具有行业特色的体系。

著录项

  • 来源
    《职业》|2017年第28期|84-85|共2页
  • 作者

    秦静;

  • 作者单位

    北京市工业技师学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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