微视频教学在中职学校CAD制图课程中的应用与探索

摘要

当前的中职生文化基础知识普遍不高,而他们个性独特、开放、接受新事物能力较强,面对传统授课方式的枯燥与乏味,学生产生了懒学、厌学、怕学的现象.本文通过对微视频教学案例的研究分析,探讨微视频的教学特点及对提升课堂的教学效果,最终达到高效课堂和教学目标的作用.