护理本科生学习动机与父母养育方式的研究

摘要

[目的]探讨护理本科生父母养育方式与学习动机的关系。[方法]采用学习动机问卷及父母养育方式量表对289名护理本科生进行问卷调查。[结果]父母亲情感温暖理解、父亲过度保护、母亲偏爱被试与护生的学习动机呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）；母亲情感温暖理解、母亲偏爱被试对护生的学习动机有显著预测作用，解释率为13．2％。[结论]护理本科生的父母养育方式对学习动机具有一定的影响作用。