医疗游戏辅导对学龄期四肢骨折患儿心理状态及疼痛的影响

摘要

目的:探讨医疗游戏辅导在学龄期四肢骨折患儿围术期护理中的应用效果。方法:选择2020年10月—2021年8月在山西省某三级甲等医院行四肢骨折择期手术的学龄期患儿80例为研究对象,随机分为观察组41例和对照组39例。对照组实施常规围术期护理措施,观察组在常规护理的基础上实施医疗游戏辅导干预。比较两组患儿术后急性疼痛程度、血清皮质醇浓度、患儿围术期焦虑程度。结果:观察组患儿术后不同时间段疼痛评分均低于对照组(P<0.05);观察组患儿术日晨、术后第1天晨血清皮质醇浓度低于对照组(P<0.05);观察组患儿术前病区交接时、麻醉诱导前、术后返回病房时的焦虑评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:医疗游戏辅导干预可有效减轻学龄期四肢骨折患儿术后疼痛程度,缓解患儿焦虑,改善围术期应激水平。