院校合作带教模式在高职护理专业临床见习中的应用效果

摘要

[目的]探讨学校与县级医院合作带教在临床护理集中见习中的可行性和应用效果。[方法]以高职护生为研究对象在医院进行为期1周的临床见习,试验组由县级医院临床护理教师与校方专职教师联合带教,并采取每日轮换科室的见习方式;对照组由临床护理教师带教,采取固定科室的见习方式。见习结束后进行临床护理理论考试及问卷调查以了解合作带教模式的见习效果。[结果]试验组护生理论考核成绩优于对照组(P<0.01),两组护生对不同见习带教模式满意率比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]学校与县级医院合作带教的见习模式可行并且有效。