临床护理路径在腭裂修复术病人健康教育中的应用研究

摘要

[目的]探讨临床护理路径在腭裂修复术病人健康教育中的应用效果。[方法]将124例腭裂修复术病人随机分为观察组和对照组,观察组采用临床护理路径表进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,记录两组病人健康教育内容的掌握程度、平均住院日、住院费用、术后不良反应及并发症的发生率、病人对护理服务的满意度,并进行比较。[结果]观察组病人的平均住院日、住院费用、术后不良反应及并发症发生率明显低于对照组,接受健康教育后对健康教育内容的掌握程度显著提高（P＜0.05）,病人对护理的满意度大幅度提高（P＜0.05）。[结论]临床护理路径在腭裂修复术病人健康教育中的应用有助于提高健康教育效果,减少术后不良反应及并发症的发生率、降低医疗成本,缩短平均住院日,增进医患、护患之间的沟通,同时利于年轻护理人员的培养。