共同富裕背景下生态道德教育路径探析

摘要

生态道德教育涉及方方面面,从广度而言必须坚持家庭教育、学校教育及社会教育相结合;从深度而言,必须坚持生活教育、知识教育及专业教育相结合。虽然生态道德教育很早在中国就已经开展,并且成效显著,但是仍然存在诸多问题,具体建议如下:①生态道德教育作为课程思政重要的有机部分,需要与专业课程统筹协调,由专业教师在课堂上将环保意识渗透到专业课程建设中。②生态道德教育需要以实践体验为主,必须借助环境模拟工具让学生认识到生态危机的现实性与危害性。③高校设置环保类通识课程,通过学习最新的科学技术、法律等跨学科知识,拓展大学生的环保认知,并结合自身专业实践改善生态环境,将环保实践从生活拓展至生产,实现高质量、可持续发展。