大学生党史教育叙事的现状及优化策略分析

摘要

当前大学生党史教育叙事获得较高的认同,但仍存在叙事碎片化、感性化、虚无化等倾向,影响党史教育资政育人作用的发挥。因此,文章提出了大学生党史教育叙事的优化路径:叙事主体上,官方媒介与非官方主体相结合;叙事载体上,图像叙事与沉浸叙事相联合;叙事维度上,微观叙事与宏观叙事相聚合;叙事认同上,理性认同与情感认同相结合。