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刘延敏;
福建师范大学传播学院;
抖音; 自我呈现; 异化;
机译:用户对3D虚拟环境中呈现的视频内容质量的感知研究
机译:利用视频图像开发饮食支持系统:自我形象呈现下吞咽功能变化的研究
机译:视频中介传播中的选择性自我呈现:超人传播研究
机译:迈向机器自我呈现的框架:人机交互研究中自我呈现策略的调查
机译:通过计量经济学研究确定美国互联网用户的特征,动态偏好变化以及领先的互联网用户的呈现
机译:防抖反馈的智能手机摄像头的视障用户
机译:通过多孔框架选择性捕获CWas并遏制其中和副产物,呈现自我放大和自我调节的反应性。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:响应用户与内容项的提要中呈现的视频内容的交互,向在线系统用户呈现视频内容
机译:根据视频内容中标识的对象,选择要呈现给用户的视频内容以与用户共同呈现
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