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加强美国制图教材研究促进我国制图教材建设

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摘要

分析了中国和美国制图教材的特点,对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析,提出了改进和提高我国制图教材的建议.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2016年第4期|11-12|共2页
作者
孙玉峰;
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作者单位

山东理工大学山东淄博 255049;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
制图; 教材; 美国;

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