气象远程多媒体网络课件的设计与实践

摘要

分析气象远程精品网络课程、案例教学片、微视频三种教学课件的特点和实践情况,指出精品网络课程适用于系统学习;通过构建以知识点为核心的知识元,借助动态知识地图组织把学习资源组织起来,成为新时期气象远程精品课程发展的方向.案例教学片、微视频则实现继续教育的碎片化移动学习,满足学员个性化自主学习的学习需求.