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以情入手——拉近中职班主任与学生的距离

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中等职业学校学生特点显著,班主任的管理方式恰当与否是班级管理成功的关键,本文将浅谈从情感方面如何拉近中职班主任与学生的距离,开启行之有效的班级管理.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第33期|281|共1页
作者
杜小艳;
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作者单位

湖南省浏阳市职业中专湖南浏阳 410300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
师生关系; 情感联结;

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