首页> 中文期刊>新课程(教研版) >谈大语文与小课堂关系的和谐、协调

谈大语文与小课堂关系的和谐、协调

     

摘要

语文是一门综合性很强的学科,它对其他科目的影响很大,集中体现在对德、智、体、美、劳六育的综合指导.有句名言讲,语文是科学的基石.无论是对自然科学还是对社会科学的学习和研究,都离不开语文,这也是语文工具性的体现.一般说来,语文能力强的同学,他们的社会交际能力也强,对其他科目也有较强的理解能力.再者,语文教学大纲中要求的语文的听、说、读、写能力,也是人类生活的一种基本素质.可见,语文教学在教育中有着十分重要的地位.这里所说的大语文就是指语文能力.广义上讲就是人的整体素养,包括人的听、说、读、写能力在内的综合素质.

著录项

  • 来源
    《新课程(教研版)》|2012年第3期|93|共1页
  • 作者

    段玉昌;

  • 作者单位

    河北省宁晋县苏家庄司马学区;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 16:01:21

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号