课堂想象力的培养与基于类思想的多媒体设计

摘要

随着新课程改革的深入,多媒体在现代教育中的地位日益上升,在中小学课堂上,更多的老师已经习惯于运用多媒体来进行教学.本文由多媒体教学与培养学生想象力之间存在的矛盾开始展开思路,阐述了多媒体课件在培养学生想象力方面所应起到的积极作用,提出基于类的多媒体课件设计思想及其设计原则,以期促使多媒体在教学中能得到更深入的应用.