首页> 中文期刊> 《新课程学习:中》 >一道数学题给我们的反思

一道数学题给我们的反思

         

摘要

<正>在最近一次高三月考中,发现一个很让老师吃惊的现象,一道简单的题目,全班50名学生,做对的仅有34%。下面让我们一起来看看这道题例:已知命题p:方程x2-(3+a)x+3a=0在[-2,2]上有且仅有一解;命题q:只有一个实数x满足不等式x2-2ax+3a≤0,若命题"p或q"是假命题,求实数a的取值范围。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号