给观察与写作搭一座科学之桥

摘要

学生的写作是从观察开始的，但是怎样才能在观察与写作之间搭上一道畅通的桥梁呢？从现代化、游戏化、需求化三个角度阐述、拓宽学生的写作素材，培养写作能力。