三轻三重式音乐教学评价体系的内涵解构及实践探索

摘要

三轻三重式音乐评价是指"轻量化重质变、轻成绩重激励、轻结果重过程",它具有过程性、生成性、综合性的特征。本文从评价实施的目标、教学评价的内容、教学评价的操作范式三方面对三轻三重式音乐教学评价体系做系统的阐释。