五线谱上的“亮点”

摘要

<正>观察是人们在认识事物过程中最初向世界伸出的触手。观察对于教师来说是一项重要的技能,作为一名教育工作者,要学会观察。在活动中多观察学生,发现每个学生的闪光点,找出他们不为常人所发现的创造性,由此去激发孩子们活动的兴趣,让每个孩子都快乐阳光地度过他们的七彩童年。我所带的班级大多数孩子都存在着不同程度的智力缺陷。子义(化名),男,今年13岁,是我们特殊教育学校二年级的学生,残疾证上显示精神残疾一级。实际上还伴有