新课改下对数学课堂教学的几点思考

摘要

新课程改革为小学数学课堂带来了生机与活力,但是难免会出现一些放任、随意与浮躁.本文对此进行了一些思考:一是教学内容的开放与课本的关系,二是注重个性发展与关注他人的关系,三是自主学习与教师指导的关系,四是评价中表面与客观的关系.