《史记》编纂体例之数的意义

摘要

人是历史的存在,所以人对世界的任何理解,都要受其"前理解"的制约.司马迁生活的时代,是一个宇宙论盛行的时代.这个时代凡稍有成就的思想家,都对人所生存的这个世界有一形而上学的设想,而这些对世界形而上学的设想,又大都是建立在"天"(大宇宙)、"人"(小宇宙)合一,并统一于"数"的宇宙论的思想框架的基础上.受社会一般知识和思想世界的制约,司马迁提出的"究天人之际",也不可避免地存在当时所流行的神秘数字的绰约身影,其中一个具体的表现,就是<史记>体例各部的数.