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彭裕超;
北京外国语大学欧洲语言文化学院;
当代电影; 艺术创作; 库斯图里卡; 讽刺意味; 民族冲突; 超现实; 埃米尔; 个人风格;
机译:有效地渗入了位于达布罗夫斯卡山谷的帕戈尔河和库兹尼察·瓦雷辛斯卡,库格尼察·瓦雷辛斯卡,波哥大一号,波哥大二号和波哥大三号地下蓄水库(西里西亚省)
机译:通过艺术创作来表征伊斯图里茨(比利牛斯-大西洋)的玛格达琳时代遗址
机译:西班牙阿斯图里亚煤盆地洪水地下矿井水库的概念化与有限元地下水模型
机译:西班牙西阿斯图韦斯西阿斯图里亚斯的Navelgas Gold Belt中的新金矿化地质和矿物学的地质和矿物学
机译:从 混杂 的教训 :一看 进入 图像和文本 的 卡伦 地 山下 的 信件 到 内存 , 克劳迪亚·兰金 的 市民 耦合 :美国 抒情 , 和 伊利亚·卡明斯基 的 聋人 共和国
机译:弗洛拉·布里奇(Flora Bridge)·巴里·阿尔弗雷德·欧内斯特·查普曼·阿米亚·库马尔·查特吉·休·华兹华斯·康福德·塞西尔·弗朗西斯·库尼夫·爱德华·卡本·戴维斯·约翰·哈维·格林·约瑟夫·多诺万·哈姆利特·罗伯特(鲍勃)高·雷蒙德·洛·金·弗雷德里克·兰斯利·爱德蒙·雷内·勒库蒂埃·阿拉斯泰尔·威廉·麦克斯韦·马修·罗伯特(马特)尼利
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:华盛顿州下游斯卡吉特河流域,斯卡吉特和斯诺霍米斯县支流子流域和附近地下水流系统的数值模拟
机译:图里提库帕卡库斯
机译:莫·库伊托·图里斯金的艾斯小径
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