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《茎叶图》的教学设计

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摘要

对于新课改，课改理念了解得不少，但太虚不实．老师做的是具体而细致的工作，应根据一位位学生的不同情况，研究一个个章节怎么上．

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来源
《中学数学月刊》 |2006年第5期|5-7|共3页
作者
孙东升; 张志朝;
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作者单位

江苏省前黄高级中学,213161;

江苏省前黄高级中学,213161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学设计; 课改理念; 新课改; 老师; 学生;

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