首页> 中文期刊> 《中学数学月刊》 >转化思想在梯形教学中的应用--梯形第1课时的教学过程及分析

转化思想在梯形教学中的应用--梯形第1课时的教学过程及分析

         

摘要

梯形可以由三角形来得到,特殊梯形和对应的特殊三角形也有密切的联系,特殊梯形的性质和证明也非常类似于对应的特殊三角形的性质及其证明,梯形问题的解决一般都是转化为三角形问题来解决,其中蕴含着重要的化归思想.因此,梯形教学中需要突出化归思想的引领.下面是浙教版八下6.4梯形第1课时的教学过程及分析.

著录项

  • 来源
    《中学数学月刊》 |2014年第2期|36-3763|共3页
  • 作者

    沈顺良;

  • 作者单位

    浙江省海盐县教研室 314300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号