应用型本科院校三位一体校企合作模式的探索——以太原工业学院工程训练中心为例

摘要

结合太原工业学院工程训练中心的具体案例,探索了应用型本科院校在实施校企合作产教融合过程中如何建立培训学生、兼顾科研、建立团队三位一体的模式,实现在产教融合过程中使本科生得到从基础理论到实践实训,再到理论提升的训练,从而更有助于把学生培养成为适应现代制造工业高速发展需求的高层次工程技术人才.