培育学前教育专业学生成为儿童阅读推广人的探索研究

摘要

在全民阅读时代,儿童阅读日益受到重视,儿童阅读推广人的角色也应运而生。目前我国儿童阅读推广人多由著名的儿童文学作家、儿童文学理论研究者、家长以及喜欢阅读的志愿者组成,值得注意的是,在这个推广队伍中,有一类群体并未引起足够重视,那就是高校学前教育专业的学生。现阶段鼓励支持高校学前教育专业的学生成为儿童阅读推广人有着十分重要的意义,不仅可以有效解决职前培养滞后的问题,实现职前培养和职后工作的无缝对接,而且可以发挥大学生阅读推广人的主观能动性,培育他们的社会责任感。