中职生早读课现状调研及对策探析

摘要

＜正＞一、早读课现状分析我班从2013~2014学年第一学期开始施行"疯狂早读"计划。目前的现状却令人担忧,这个时间往往不能用来阅读:班主任找学生谈话,打扫卫生,出黑板报,学生会通知,检查校服胸卡等等,即使读也是内容单一,形式千篇一律,随意朗读一气,而且"虎头蛇尾",声音高低不齐,快慢不合节奏。早读的内容基本上就是语文课本和英语课本的交替,学生只是被教师驱赶着为读而读,没有用心、用情去读,而是有口无心地"念着经",本人为了提高早读