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朱清一1; 周梅1; 张根洪2;
[1]上海市杨浦区教师进修学院 [2]上海市杨浦区人民政府教育督导室;
课程领导力 课程文本 杨浦区 学校课程 课程教学质量 教委教研室 领导力提升 文化建设;
机译:面向“知识杨浦”的服务和市民熟悉的“学习”的提供:杨浦区图书馆的外部服务实践
机译:阅读文本,亚文本和上下文:不同上下文中课程文本中/后的(后)殖民遗产的影响
机译:进行中的工作-以学生为主导的共同课程领导力计划的重点和挑战
机译:教室中的学生领导者:对弗吉尼亚理工大学的学生领导者以及他们的课程和共同课程领导力的研究。
机译:男孩特异性文本理解提升12-14岁学生之间的双视听文本介绍
机译:增值税预警管理研究-以上海杨浦区为例
机译:人工因素(HF)在saR过程培训课程文本中的整合
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:用于保留工作表和课程文本的设备
机译:音频理解rker r&t。; installation将车辆安装在分段的车辆中。交叉和性能提升ker客
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