以植物为媒介,探索班级建设新路径

摘要

当前,上海市金山教育以“五育并举融合育人”理念积极探索德育工作的新路径和新方法。作为一名青年班主任,笔者在“融合育人”理念指引下,将班级“百草园”中26株和而不同的“小草”培育成“懂礼仪、勤劳动、善交往、乐探究、明志向”的新时代好少年,让他们在充满爱的“百草乐园”中茁壮成长。