新课标下的《品德与社会》课堂教学环境构想

摘要

"积极的课堂环境"是美国人——提出的一种教育教学策略,因而,要想在《品德与社会》学科教学上形成自主课堂、造就自主学习者,应从满足学生的基本情感、动机需求出发,创建积极的课堂环境。一、以支持学生学习为宗旨,创建积极课堂环境1.学生在课堂管理中共享参与的权利。这种情况很常见,特别是教师在课堂让学生准备相关资料的课程中经常会出现,因为学生大多数都会很认真地准备,所以在课堂上他总是想把自已的资料拿出来展示,即参与;