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衣柏林; 赵丽萍;
科学无神论; 中小学; 辩证唯物主义和历史唯物主义; 教育工作者; 无神论教育; 党的教育方针; 宗教迷信; 资本主义国家; 国家教育制度; 社会主义事业的建设者和接班人;
机译：积极参与艾滋病预防是人口与计划生育部门义不容辞的责任和义务赵白鸽副主任在全球基金中国艾滋病项目人口与计划生育部门启动培训研讨会上的讲话
机译：科学教育工作者的使命宣言：新书反映了终身科学教育工作者的教学
机译：评估公共卫生教育工作者的实践：卫生教育工作者的责任。
机译：促进通过数字图书馆在教育中有效利用地球科学数据：弥合科学家和教育工作者之间的差距
机译：中小学校长和教师认为，行政策略可以促进爱荷华州教育工作者的自我反思。
机译：对2012年青年医学教育工作者GMA奖获奖者进行评估并要求2013年青年医学教育工作者GMA奖征集
机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。
机译：承担起结束社会促进的责任。教育工作者指南和211州和地方领导人
机译：在跨越雪地银行的超大极地区域科学调查车辆进行超大极地区域科学调查车辆的步态的方法
机译：磁化福柯摆式能源，地震检测设备，对象旋转变化检测设备（使用让·伯纳德·莱昂·福柯于1851年进行的工作），国家科学院福柯摆锤，万神殿摆锤和科学技术博物馆福柯摆锤
机译：用于生命科学，材料科学和纳米物理学的扫描探针显微镜还有一个额外的反应室，可以在其中放置样品载体，并且可以从上方通过显微镜探针进行访问
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