首页> 中文期刊>现代教育科学(中学教师) >高考后复读背后的真问题--基于对考生A的质性分析

高考后复读背后的真问题--基于对考生A的质性分析

     

摘要

长期以来,高考后复读在很多省份和家庭已经成为一个普遍的选择,尤其在一些落后、保守并狭隘化崇尚读书改变命运的地区,这种选择更为普遍。也因此,高考复读生群体越来越大并开始进入了家庭、学校和社会的视线,这个群体的真实的生活、学习和成长状态应该受到全社会尤其是家庭、教育和心理工作者应有的关注。基于质性分析的需要,先来看下面一则案例:A是一名高考刚过第三批本科线的农村考生,考虑到自己家庭经济情况和自己的兴趣和规划。

著录项

  • 来源
    《现代教育科学(中学教师)》|2014年第4期|173-175|共3页
  • 作者

    杨周健; 王帅;

  • 作者单位

    华中师范大学 心理学院;

    华中师范大学 教育学院;

    湖北 武汉 430079;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 10:45:50

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