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温永进;
深圳市凤光学校 深圳 518029;
教育; 儿童; 发展; 自然;
机译:将发展与自然保护相结合:达到自然保护目的的手段还是自然保护的手段? (特刊:关于保护的新辩论:超越公园与人。)
机译:与人类的“食物”的历史和宗教的23:保护自然与可持续发展,自然给别人快乐
机译:国际发展经验?临床研究与人力资源教育 - 以前制药医学教育课程
机译:“自然教育率”作为政治稳定与人力资本发展的因素,在“阿拉伯春天”和当代俄罗斯
机译:唤醒社会工作与人/自然的关系:拟议的大学教育框架
机译:数字技术与人类发展:自然保护宪章
机译:组织气候对自然科学教育与人文教育发展与就业中心(PPPPTK IPA)中员工绩效的影响
机译:低洼发展中国家的环境压力与人口迁移:孟加拉国物质文化差异背景下自然景观与人文景观共生的比较。
机译:用于无人值守自然环境教育,自然解释,实时再教育的服务系统以及使用该系统的服务方法
机译:与人类自然杀伤细胞和具有相同特性的抗体介导的与自然细胞毒性有关的新型触发受体
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