小议观课议课及其在语文学科教研中的操作

摘要

观课议课是针对听课评课提出来的用以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种校本研修活动,其初衷是有效回应对听课评课现状普遍的、强烈的不满和积极的学科教研文化的匮乏等学科教研现实。该概念由四川成都教育学院陈大伟教授于2004年前后提出,但时至今日,我们的学科教研中不满与匮乏似乎依然严重。问题的关键是,观课议课是否有力量改变这些现实？从听课评课到观课议课,究竟发生了什么变化？