国际汉语教师专业发展的三个阶段

摘要

根据国际汉语教师专业发展的特点,可将之分为职前、职初和职后三个阶段。本文先指出在每个阶段中,汉语教师在专业发展中存在着哪些问题;然后,针对这些问题,提出了具体的解决策略。