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韩春光;
机译:求真务实 扎实做好全省档案统计工作 辽宁省档案局(馆)副局(馆)长于在海在全省档案统计工作会议上的讲话
机译:辽宁省依托计生服务机构,积极开展家庭健康促进计划和婴幼儿早期教育
机译:浙江基本实现了困难群众的社会救助
机译:在马来西亚E&e部门内的易于开展业务,重点是:库存处理过剩,海关问题,贸易便利化,采购,质量保证,储存,分配,库存管理,履行,合同义务以及解决困难供应链问题
机译:“好的设备可以使好的家庭主妇变得更好”:1930--1940年在密西西比州推广家庭技术的人。
机译:如何预防和解决全球卫生研究计划中的保障问题:边缘化空间中的实践过程和位置
机译:Abi,A. M.(2016)。 Integrasi etnomatematika dalam kurikulum matematika sekolah。 jurnal pendidikan matematika印度尼西亚,1-6。 François,K。(2009)。民族治疗中的作用在数学教育中。 CERME 6的诉讼程序(第1517-1526页)。里昂法国:2010年Inrp.Mansur HR。 (2015年2月)。 Menciptakan Pembelajaran efektif Melalui apersepsi。从LPMP Sulsel中检索:http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content wave = articleid=327 :pembelajaran-efektif-m.balamurugan。 (2015)。 ethnomathematics;从多元文化视角学习数学的一种方法。国际现代研究与评论,716-720。 nctm。 (1989)。学校数学课程和评估标准。狙击,V.和摩西,P。(2001)。将数学和文化联系到教学几何概念。从语义学者检索:https://www.semanticscholar.org/pare/linking-mathematics-and-culture-to-teach-geometry-snipes/de16ae98aa72c9eef916e40f2e91dd17deb5a179触手,A.J.,&Stylianides,G. J.(2007)。以理解学习数学:对学校数学原则和标准的学习原则的批判性考虑。数学爱好者,103-114。 Sukayati,&Suharjana,A.(2009)。 PemanFaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di Sd。日惹:PPPPTK Matematika日惹。 Wijaya,A.,Heuvel-Panhuizen,M.,Doorman,M.,&Robitzsch,A。(2014)。解决基于背景的比萨数学任务的困难:对学生错误的分析。数学爱好者,555-584。 Yusuf,M. W.,Ibrahim Seedu,I.,A&Halliru,A。(2010年)。 ethnomathematics(Hausa文化中的数学比赛)。国际学科杂志36-42。 Yvette d'Entremont,Y.(2015)。关联数学,文化和社区。程序 - 社会和行为科学,2818 - 2824。
机译:社会保障改革:提高退休年龄可以提高计划的偿付能力,但可能会导致一些人的困难。 Barbara D. Bovbjerg的声明,收入保障问题,卫生,教育和人类服务司副主任
机译:通过对海洋结构的物理变化进行实际时间监控的控制方法,以及通过进行外部力,全力,全力,全力的预测监测或预测控制的燃料还原安全操作方法,维护信息提供方法和控制方法。或水动力环境在实时海洋结构中的位置和位置
机译:确定可变侧心对心的方法和设备解决数字胆囊系统
机译:由这种市售的kautschuksorten色谱柱,通常的loesungsmitteln困难或不完整的loeslich或没有genuegende凝聚力解决方案的生产凝聚力解决方案的方法
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