合作学习在小学美术教学中的问题与解决对策分析

摘要

合作学习不仅能提高孩子们美术学习的实效性,还能拓展他们的学习视野,助推美术素养的健康发展。然而,在实际教学中仍然存在着课堂纪律难以把控、学生合作技能薄弱、合作学习质效偏低等实际问题。为此,这就需要教师在教学中要明确合作任务,营造良好氛围;还要促成学生合作,激发合作意识;更要引入生活情境,提升合作质效,最终让合作学习成为学生塑造健全人格、培养良好道德品质,以及艺术素养发展的重要方式。