挖掘学生潜能,塑造学生特长——小学教学管理实践探索

摘要

小学教学管理过程中,主要注重对于学生学习能力的培养与知识视野的拓展,在教学管理方面需要学校的领导和教师,根据学生的兴趣以及知识掌握能力,不断地进行特长训练,这不仅有利于学生在学习过程中收获更多的知识,也有利于校园文化的养成,塑造一种更适合学习的校园氛围,为学生的教育工作带来更大的积极作用。本篇文章在开展的过程中针对小学教学在开展的过程中该如何挖掘学生的潜能进行了研究与分析,并针对学生成长的心理特点和年龄特点提供了很多能够促进学生特异性发展的措施,从而为小学教学管理的顺利开展提供了有利的保障。