让历史课堂盛开情感之花

摘要

情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，是人对客观事物与人的需要之间的关系的反映。在具体教学过程中，激起并满足学生的情感需要，才能使其产生强烈的求知欲望，随着这种积极状态的维持，继而使其产生一种情感上的动力，推动其掌握知识、提升修养。由于本身的人文特性与教育功能的要求，中学历史学科教学必须始终关注情感因素的渗透。