经世致用与诗意人生——对当前中学写作教学价值取向的思考

摘要

一直以来，高中写作教学的任务似乎只是为了应对那道占有相当比重的高考作文题。的确，作文得分直接影响到高考语文的总体成绩，但如果只从这个角度出发．将培养学生应试写作的能力定位为高中写作教学首要或唯一的任务，未免是一种唯功利的短视教育行为。这种教学行为的定位自然是不符合新课程的理念和教育的本质的，但其长期以来一直没能被消除，