宏观在胸微观在握--浅谈学生学习生物学知识能力的培养

摘要

@@ 面对全面推进素质教育的今天,特别是近几年的高考改革,理科综合、文科综合,乃至文理大综合的高考模式,如何更有效地提高学生文化素质,培养学生的学习能力,特别是学生对所学知识综合应用的能力,成为所有教育工作者共同面对而又积极探索的问题.笔者根据在教学中的探究、试验,提出"宏观在胸,微观在握"的教学理论观点.