基于建筑非理性思潮下的东林小学设计探讨

摘要

小学学校建筑是小学生学习与生活的重要载体,良好的校园环境可以为师生教学、交流提供保障,可以让教学品质得到有效提升,并调动学生学习积极性.科教兴国战略的推进、学位缺口的出现、"二胎"政策的落实让我国小学教学模式发生一定程度的改变,在小学学校建筑布局设计中,需要紧跟教学模式的发展变化.