“校园心理剧”栏目诚征稿件

摘要

本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。3.避免出现众多校园心理剧中“寻求心理教师的帮助,班主任的一席谆谆教导”的桥段,不说教,让角色在行动中真正地经历、体验、感受和领悟。4.情节紧凑、连贯,时空假设集中,场景转承自然,符合戏剧的内在逻辑。