首页> 中文期刊>中小学心理健康教育 >『虚伪』的哭泣--绘画作品心理分析

『虚伪』的哭泣--绘画作品心理分析

     

摘要

小彤(化名),女,15岁,初三学生,因烦恼、失眠而主动前来咨询室寻求帮助。进到咨询室却沉默不语,自带纸张(作业本的纸两张),将纸张撕成一条条,然后又一条一条地将它撕成碎片。我想她可能在整理思路,于是耐心等待。撕完后,小彤显得有点无所适从,然后又将纸片一张张地捡起来握在手里。见此,我鼓励她说:“什么样的事情都可以跟老师说,老师不会跟别人说的。你说说看,看老师能不能帮你。”小彤抬头看看我,沉思了一下说:“我不知道该怎么说。”我想了想,递给她一张A4纸和一盒彩色水笔说:“要不你画画吧,想到什么画什么。”小彤接过纸和笔开始画画。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号