职业教育“1+X”证书制度实施效果 评价指标体系构建研究

摘要

目前,职业教育和普通教育方式并不一样,需要更多的制度安排,拥有职业教育和社会产业相结合的教育模式,使职业院校育人和企业育人相互协同开展教学,开拓学生就业范围,体现学生的个性化、社会化能力,让“1+X”证书制度充分运用到社会中,以此更好地推进人才培养教育模式的变化。通过社会及时对职业教育等级、标准和教学方式进行考核,促进职业教育的持续发展,构建科学完善的评价体系,体现评价主体的共同性,塑造本身价值观,突出评价理念,革新动力源,彰显评价方式多元化,凸显内容多面性。