BOPPPS教学模式在神经精神系统疾病临床见习带教中的应用

摘要

BOPPPS教学模式是1976年由温哥华大学的道格拉斯·克尔团队创建,该模式以明确有效的教学结构著称,将课堂教学模块化分解为6个环节:导入(bridge-in,B)、学习目标(〇ulcome,O)、前测(pre-test,P)、参与式学习(parlicipalion,P)、后测(post-test,P)、总结(summary,S)[1]。