基于信息-动机-行为的微信教育模式对改善糖尿病高危足患者就诊延迟意向的效果分析

摘要

cqvip:目的:探讨基于信息-动机-行为的微信教育模式对改善糖尿病高危足患者就诊延迟意向的效果。方法:选取2016年4月-2018年11月于本院就诊的糖尿病高危足患者160例,采用随机数字表法将其分为A组(n=80)与B组(n=80),A组采用常规健康教育模式干预,B组采用基于信息-动机-行为的微信教育模式,比较两组干预效果。结果:B组干预后治疗态度与信念评分均显著高于A组(P<0.05)。B组干预后自我管理能力评分显著高于A组(P<0.05)。B组干预后健康知识评分显著高于A组,糖尿病足高危因素评分、就诊延迟意向评分均显著低于A组(P<0.05)。结论:基于信息-动机-行为的微信教育模式干预可减轻糖尿病高危足患者的就诊延迟意向。