骨科英语教学现状分析与探索

摘要

随着骨科学不断发展,国际之间学术交流日益增多,提高骨科医生英语水平势在必行.骨科医生工作强度大,骨科医生英语学习时间较短.骨科亚学科分科细,与其他学科具有交叉,需要掌握的知识量大.骨科专业英语词汇来源广泛,背景复杂增加了专业英语学习难度.因此,临床骨科教学有一定的特殊性.目前,骨科医生英语能力仍不足,英语教学师资队伍有待提高,考核机制需要完善.面对临床骨科教学存在的问题,优化教育模式有利于骨科医生医学专业水平与英语水平的提高.因此,以“骨科英语教学现状分析与探索”为题展开论述.