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浅议高中数学课堂教学有效性的策略

         

摘要

@@ 新课程的目标要求学生自信、乐学,具有创新与实践能力.这就要求我们教师在教学中不断创新,在创新中不断寻找行之有效的教学方法,才能唤醒学生内在的潜能,把学生培养成富于创造,充满自信的人才.我认为高中数学有效课堂应突出以下两个方面:①精讲精练,提高课堂教学效果;②课堂形式多样化,变被动为主动.

著录项

  • 来源
    《数学教学研究》 |2010年第4期|12-13|共2页
  • 作者

    王耀东;

  • 作者单位

    兰州交通大学东方中学,甘肃,兰州,730070;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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