开启初中数学学习的大门——“生活数学”教学实录与反思

摘要

初中课程标准提出,体验从具体情境中抽象出数学符号的过程.小学课程标准也提出,经历从日常生活中抽象出数的过程.其共同点都是通过生活中的情境去发现数学问题,进而解决实际问题.本文讨论了如何通过一些具体生活情境让学生去感受生活中的数学:首先利用名人名言让学生感受数学无处不在,然后通过举例子从数、形两条隐线揭示了数和形在生活中的应用,最后通过中外数学家的故事激励学生要学好数学.