高职院校“循环式”人才培养模式教师发展初探

摘要

“循环式”人才培养模式为高职院校提供了新的思考方式，对人才培养模式提出了新的挑战，人才培养对学校、企业、教师、学生都提出了新的发展观念和要求，在此我对高职院校教师的发展进行研究和分析，为高职院校教师的发展拓宽新的思路。